KBBY 비영리민간단체 공익사업 4분기 마감 보고 1: 2~3주차
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동두천 지역아동센터 수업 진행안 3차시
일시 |
2012.10.15 |
장소 |
아름다운문화센터 |
강사 |
장연우 |
수업 주제 |
공동그림책 만들기 | ||||
학습 목표 |
그림책을 만드는 일이 어려운 일이 아니라 쉬운 일임을 경험하게 한다. | ||||
도입 |
* 마음열기, 생각열기 - 가위바위보 왕 열전
* 자신들이 지었던 이야기다시 들려주기
* 세상이 좁다는 것을 알려주는 영상 보여주기 - 눈에 보이는 것이 전부가 아니라는 것을 알려주고 새로운 시각으로 사물을 바라볼 수 있게 도와준다.
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전개 |
* < 오늘의 일기 > 이야기 들려주기 - 글이 이야기 하지 않는 것을 그림이, 그림이 이야기 하지 않는 것을 글이 표현해 줌을 알게 한다. - 글과 그림이 다르게 표현될 수 있다는 것을 그림책을 통해 보여줌으로 첫 차시에 마무리 하지 못한 그림책 그리기를 완성한다.
* 첫 차시에 지었던 책 제목을 바꿈 – 똥파리를 도와 준 두더지
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마무리 |
* 굿 인사 - 아 굿! 아 굿! 아~베리베리 굿!! | ||||
보조 재료 |
도화지, 색상지, 그림도구 | ||||
기타 의견 |
첫 차시에 지은 이야기를 다시 읽는 과정에서 많은 흥미를 보였고 재미있어 했습니다. 그림도구를 바꿔 그림으로 표현해 보고자 하는 적극적인 자세를 보였습니다. |
독산동 지역아동센터 수업 진행안 4차시
일시 |
2012.10.22 |
장소 |
아름다운문화센터 |
강사 |
장연우 |
수업 주제 |
작가와 만나면 나도 작가 | ||||
학습 목표 |
그림책을 통해 내면에 있는 마음을 이야기 할 수 있도록 돕는다 | ||||
도입 |
* 마음열기, 생각열기 - 가위바위보 왕 열전
* 한성옥 작가님 소개하기
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전개 |
* < 날아라 현수야 >이야기 들려주기 - 책이 만들어진 동기, 과정을 들려주며 이야기 나눈다. - ‘난다’라는 것은 무엇일까? 어떨 때 ‘날고 싶어.’라는 마음이 들까? - 등장인물과 비슷한 사람은 누가 있을까?
* 골라서 해보기 활동 1. 동물캐릭터 만들어 보기 (친구, 선생님, 가족 등) 2. 왕따 혹은 소외감이 들 때가 있었나? 만화로 그려 보기. 3. 위 둘 중의 하나를 골라서 대표선수 장면 꼴라쥬로 표현해 보기
* 꼴라쥬 작업한 것 코팅해 주기
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마무리 |
* 굿 인사 - 아 굿! 아 굿! 아~베리베리 굿!! | ||||
보조 재료 |
색상지, 그림도구 | ||||
기타 의견 |
작가님께서 직접 가져온 코팅기로 자신이 작업한 꼴라쥬를 코팅해 주는 것에 흥미를 보이며 더 많은 것을 표현하려고 했습니다. 소외된 경험을 이야기 나누는 시간, 아이들이 마음을 열고 자신의 이야기를 풀어내는 시간이 부족해 아쉬웠습니다. 이런 이야기를 풀어낼 수 있도록 좀 더 긴 수업진행의 회기가 필요함을 느낍니다. |
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